David G. Gándara

Cada día crece el número de centros educativos interesados en implementar la enseñanza de ajedrez. Este artículo analiza las posibilidades curriculares del ajedrez, tanto como contenido transversal de las materias curriculares actuales como en su papel de materia de libre configuración autonómica, según se regula en los currículos LOMCE. Se expone la relación del ajedrez con las competencias clave y finalmente se hacen propuestas de inclusión de actividades relacionadas con el ajedrez en cada una de ellas.