Francesco Tonucci

2021-02-09

Todo el mundo conoce a Frato, y es verdad que sus viñetas transmiten muy bien algunas cosas que muchos pensamos. Pero detrás de las viñetas se encuentra un pensamiento muy elaborado y muchas propuestas concretas que no siempre son tan conocidas.
Cada vez que veo esas tareas tan secuenciadas en pasos simplísimos, que además no permiten salirse de las instrucciones: corta por la línea, colorea dentro de la figura, usa estos colores, etc. A veces veo en las clases de matemáticas como el profesorado "simplifica" los problemas para que los niños y las niñas sean capaces de hacerlo.
Tonucci nos recuerda que los niños son personas, y que son capaces de hacer cosas, que dejemos de tratarlos como "incapaces". A veces llega con poner las condiciones para que las cosas puedan suceder.
"El ambiente, la escuela, la clase deberán concebirse como ambientes culturalmente significativos: los laboratorios, la biblioteca de aula, el rincón de la lectura deberán ayudar al niño a sentirse dentro de un ambiente estimulante".
Tonucci, F. (1997). La verdadera reforma empieza a los tres años. Investigación en la escuela, 33, 5-16.

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